En aras de atender a la diversidad en la unidad de entrenamiento y personalizar los procesos de construcción de aprendizajes en el Balonmano de iniciación, el profesorado debe implicarse en la elaboración de diferentes tipos de materiales, adaptados a los diferentes estilos de aprendizaje del alumnado. El trabajo tiene como objetivo analizar la metodología empleada en los estilos de aprendizaje desde el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se realizó una revisión bibliográfica de la última década del Programa Integral de Preparación del Deportista de Balonmano en Cuba, para ello se utilizan los métodos de sistematización, el inductivo-deductivo y el analítico-sintético. La principal contribución se basa en la reflexión que se propone acerca de cómo los estilos de aprendizaje potencian el proceso de enseñanza-aprendizaje.