Adaptación de los exámenes estandarizados al proceso de enseñanza-aprendizaje en la carrera de Lengua Inglesa

• Alicia Maria Moya Torres

• Enseñanza de lenguas extranjeras
• Evaluación
• Exámenes internacionales
• Marco Común de Referencia Europeo

Los exámenes estandarizados a nivel internacional están diseñados para medir las habilidades de la lengua en situaciones cotidianas de la vida social y académica. Sin embargo, su aplicación en el proceso de evaluación en ocasiones trae como consecuencia: estrés, fatiga y en algunos casos desmotivación por parte de los estudiantes ante este tipo de evaluación a cuyas condiciones generalmente no están acostumbrados. Los resultados suelen ser negativos y no constituyen muchas veces un reflejo real ...