Significados y sentidos compartidos sobre la Evaluación del Aprendizaje por estudiantes y profesores de la carrera de Psicología en el proceso de formación: un estudio de caso en la Universidad de Oriente.

• MsC. Karen Soler Veloz

• Spanish / Español

• evaluación del aprendizaje
• formación profesional
• significados y sentidos compartidos

La investigación que se presenta tiene como objetivo determinar los significados y sentidos que comparten los docentes y los estudiantes de la carrera de Psicología en la Universidad de Oriente sobre la evaluación del aprendizaje. Se parte de la premisa de que la evaluación constituye un componente dinamizador del aprendizaje de los estudiantes más que el currículo oficial; es en la actualidad la evaluación una de las principales prioridades en el perfeccionamiento de la calidad y de la innova...