Executive Secretary
IX Simposio Internacional de Psicología y Desarrollo Humano 2025
PSICOLOGÍA 2025
Introducción
En las últimas dos décadas, el incremento en el uso de redes sociales entre adolescentes ha ido acompañado de un aumento en problemas de salud mental en este grupo poblacional. Aunque numerosos estudios han analizado el impacto negativo de las redes sociales digitales, son pocos los que exploran factores protectores como el rol de los padres. Este estudio busca comprender la relación entre el uso de redes sociales y la salud mental en adolescentes cubanos, así como evaluar cómo las estrategias de mediación parental pueden influir en dicha relación.
Objetivos:
El trabajo se centra en dos objetivos principales: primero, determinar la asociación entre el empleo de redes sociales digitales y la salud mental en adolescentes, y segundo, analizar el efecto de la mediación parental en esta dinámica. Adicionalmente, se plantean hipótesis sobre diferencias de género en los patrones de uso, la efectividad de distintos tipos de mediación parental (activa, restrictiva y técnica) y cómo la edad modera estos efectos.
Métodos
La investigación se llevó a cabo con una muestra de 281 adolescentes cubanos, con edades entre 13 y 18 años, de los cuales el 53% eran mujeres. Se emplearon instrumentos validados para medir tres dimensiones clave: el uso de redes sociales, las estrategias de mediación parental y la salud mental. El análisis estadístico incluyó la identificación de perfiles latentes para clasificar distintos patrones de uso de redes sociales, así como modelos de mediación moderada para examinar el papel de la mediación parental en la relación entre redes sociales y salud mental.
Resultados
Los resultados revelaron seis perfiles distintos de uso de redes sociales, que iban desde un consumo bajo y no problemático hasta patrones de alto uso con dependencia. Los adolescentes con mayor tiempo en línea y mayor adicción mostraron más afectaciones en su salud mental. Sin embargo, también se observó que este grupo presentaba mayores comportamientos prosociales, lo que sugiere que la relación entre redes sociales y salud mental no es lineal, sino multifactorial.
En cuanto al género, las adolescentes mostraron una mayor asociación con patrones problemáticos de uso, especialmente aquellos vinculados a interacciones con contenidos de moda y motivacionales, que pueden fomentar comparaciones sociales negativas. Además, se encontró que las mujeres recibían con más frecuencia mediación activa, mientras que los varones tendían a experimentar más mediación restrictiva. La mediación activa demostró ser un factor protector significativo, reduciendo los efectos negativos del uso problemático en la salud mental, especialmente en adolescentes mujeres de 16 a 18 años.
Conclusiones
El estudio confirma que el uso problemático de redes sociales está vinculado a afectaciones en la salud mental de los adolescentes, con diferencias significativas según el género. La mediación parental, especialmente la mediación activa, emerge como un factor clave para contrarrestar estos efectos, aunque su eficacia depende de la edad y las características individuales. Estos hallazgos refuerzan la necesidad de enfoques personalizados que consideren las particularidades de cada adolescente y su contexto familiar.
Introduction
In the last two decades, the increase in the use of social networks among adolescents has been accompanied by an increase in mental health problems in this population group. Although numerous studies have analyzed the negative impact of digital social networks, few have explored protective factors such as the role of parents. This study seeks to understand the relationship between the use of social networks and mental health in Cuban adolescents, as well as to evaluate how parental mediation strategies can influence this relationship.
Objectives:
The work focuses on two main objectives: first, to determine the association between the use of digital social networks and mental health in adolescents, and second, to analyze the effect of parental mediation in this dynamic. Additionally, we hypothesize about gender differences in usage patterns, the effectiveness of different types of parental mediation (active, restrictive and technical) and how age moderates these effects.
Methods
The research was carried out with a sample of 281 Cuban adolescents, aged between 13 and 18 years, 53% of whom were female. Validated instruments were used to measure three key dimensions: use of social networks, parental mediation strategies and mental health. Statistical analysis included the identification of latent profiles to classify different patterns of social network use, as well as moderated mediation models to examine the role of parental mediation in the relationship between social networks and mental health.
Results
Results revealed six distinct profiles of social network use, ranging from low and non-problematic use to high use patterns with dependence. Adolescents with more time online and higher addiction showed more mental health impairment. However, it was also observed that this group presented greater prosocial behaviors, suggesting that the relationship between social networks and mental health is not linear, but multifactorial.
In terms of gender, adolescent girls showed a greater association with problematic patterns of use, especially those linked to interactions with trendy and motivational content, which can foster negative social comparisons. In addition, it was found that females more frequently received active mediation, while males tended to experience more restrictive mediation. Active mediation proved to be a significant protective factor, reducing the negative effects of problematic use on mental health, especially in female adolescents aged 16-18 years.
Conclusions
The study confirms that problematic use of social networks is linked to mental health problems in adolescents, with significant differences according to gender. Parental mediation, especially active mediation, emerges as a key factor to counteract these effects, although its effectiveness depends on age and individual characteristics. These findings reinforce the need for personalized approaches that consider the particularities of each adolescent and their family context.
Sobre el ponente
José Luis Martínez Torres
Discussion