Introducción: La conducta suicida infantil es un problema de salud complejo que carece de una teoría ajustada a un contexto sociocultural como Cuba. Objetivo: Proponer un modelo psicosocial explicativo de la conducta suicida en población cubana de seis a once años. Métodos: Investigación de teoría fundamentada con enfoque mixto secuencial de dos etapas, no experimental, transversal y basada en la modelación. La primera etapa se desarrolló con ocho estudios concurrentes (revisiones sistemáticas, consultas a personas expertas y profesionales, estudios de casos-tipo de conducta suicida infantil) y culminó en un proceso de triangulación de información. En la segunda etapa se diseñó y validó el Modelo mediante tres fases incrustadas, con aplicación en casos-tipo de riesgo suicida y una evaluación de auditoría interna. Los datos se procesaron en Atlas.ti 9 y SPSS 25. Resultados: La conducta suicida infantil cubana está determinada por la asociación entre diferentes factores psicosociales de predisposición suicida. El Modelo explica que esta conducta surge de un conflicto desencadenante asociado a la predisposición suicida, donde la mediación social negligente modera la transición de ideas a actos, generando vivencias orientadas a la muerte. Esta conducta se expresa en seis perfiles psicosociales y el riesgo depende de la combinación entre predisposición, gravedad de la ideación y mediación social. El modelo tiene alta validez (84.7% precisión predictiva, 92.78% ajuste teórico) y es evaluado con 9.27/10 en integridad y utilidad práctica por el equipo investigador. Conclusiones: El Modelo tiene aplicabilidad para diferentes instituciones dedicadas a la prevención y la atención de la problemática.