III Conferencia Científica Internacional "Retos de la Educación 2023"

Igualdad de género: un tema de actualidad desde la labor de Extensión Universitaria.

La fundamentación de la investigación parte de la necesidad de conducir la formación integral de los adolescentes; de forma tal que logren una regulación consciente de su comportamiento, cobrando gran relevancia el favorecimiento de la igualdad de género, trazando como objetivo: diseñar una estrategia sociocomunitaria para favorecer la igualdad de género de los adolescentes, desde la labor de Extensión Universitaria. Se realizó un estudio descriptivo entre enero de 2021 y marzo de 2022 en el Consejo Popular de Calabazar de Sagua con 97 adolescentes, así como las 37 personas que integran el grupo de Trabajo Comunitario Integrado. Se emplearon métodos teóricos y empíricos: análisis de documentos, encuesta a los adolescentes y entrevista al Grupo de Trabajo Comunitario Integrado, así como la observación. La estrategia sociocomunitaria para favorecer la igualdad de género de los adolescentes del Consejo Popular de Calabazar de Sagua utiliza un lenguaje sexista que proyecta respeto, posee un carácter alternativo, participativo y desarrollador e impulsa cambios que garantizan la igualdad de género en la sociedad actual y enfatiza en la necesidad de formarlos para la vida social de forma equitativa. Fue valorada por especialistas quienes reconocieron su actualidad, originalidad, pertinencia, coherencia y valor científico-pedagógico.

The foundation of the research is based on the need to conduct the comprehensive training of adolescents; in such a way that they achieve a conscious regulation of their behavior, gaining great relevance in favor of gender equality, setting as objective: to design a socio-community strategy to promote gender equality in adolescents, from the work of University Extension. A descriptive study was carried out between January 2021 and March 2022 in the Popular Council of Calabazar de Sagua with 97 adolescents, as well as the 37 people who make up the Integrated Community Work group. Theoretical and empirical methods were used: document analysis, adolescent survey and interview with the Integrated Community Work Group, as well as observation. The socio-community strategy to promote gender equality for adolescents from the Popular Council of Calabazar de Sagua uses sexist language that projects respect, has an alternative, participatory and developer character and promotes changes that guarantee gender equality in today's society and emphasizes in the need to train them for social life in an equitable manner. It was valued by specialists who recognized its relevance, originality, relevance, coherence and scientific-pedagogical value.