III Conferencia Científica Internacional "Retos de la Educación 2023"

La cultura económica en los directivos: una necesidad para el desarrollo sostenible de las universidades

Resumen

Problemática: En las Universidades donde se forman los futuros profesionales, son sus directivos universitarios actores principales para lograr las mejoras en la formación del estudiantado y colectivo de trabajadores. Es por ello que es esencial desarrollar en ellos una cultura económica que permita dirigir a la comunidad universitaria y asegurar el desarrollo sostenible de la institución.

Objetivo(s): Ofrecer un procedimiento para el desarrollo de una cultura económica en los directivos universitarios.

Metodología: Se sigue una metodología cualitativa con la utilización de la sistematización como método fundamental, que permite valorar la efectividad del procedimiento utilizado

Resultados y discusión: Los resultados muestran el desarrollo alcanzado en la dirección de los procesos universitarios para el desarrollo sostenible de la universidad. Se logra mejoras de la gestión económica-financiera, adoptar prácticas sostenibles, mayor responsabilidad social en la gestión y contribución a una mejor imagen de la universidad.

Conclusiones: La puesta en práctica del procedimiento para el desarrollo de una cultura económica en los directivos universitarios por más de cinco años ha permitido, no sólo cambios en conocimientos teóricos de conceptos básicos de la economía y el control interno, sino que se puede apreciar un cambio de actitud y del modo de actuación de los directivos en su gestión de dirección.

Abstract

Problematic situation: In universities where future professionals are trained, their university leaders play a crucial role in achieving improvements in the education of students and workers. Therefore, it is essential to develop an economic culture among leaders that enables them to lead the university community and ensure the sustainable development of the institution.

Objective(s): To provide a procedure for the development of an economic culture among university leaders.

Methodology: A qualitative methodology is followed with the use of systematization as the fundamental method, which allows for the assessment of the effectiveness of the procedure used.

Results and Discussion: The results show the progress made in directing university processes toward sustainable development. This includes improvements in economic and financial management, the adoption of sustainable practices, increased social responsibility in management, and contributing to a better image of the university.

Conclusions: The implementation of the procedure for developing an economic culture among university leaders for over five years has not only led to changes in theoretical knowledge of basic economic concepts and internal control, but has also resulted in a noticeable shift in the attitude and behavior of university leaders in their management and leadership.