III Conferencia Científica Internacional "Retos de la Educación 2023"
Resumen
La presente investigación se titula “Material de estudio para el diseño del Drenaje Vial en carreteras”. En la realización de la misma se aplicaron métodos científicos investigativos de recopilación y procesamiento de la información que permitieron constatar las necesidades de un material de consulta que favorezca el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura “Drenaje Vial” en los estudiantes de segundo año de Ingeniería Civil, perteneciente a la Facultad de Construcciones de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Dichos aspectos dieron premisas a la elaboración de un Material de estudio que facilite y fortalezca los conocimientos técnicos necesarios sobre el tema “Drenaje Vial en carreteras” y que responde íntegramente al contenido del plan de clases. Esta herramienta ofrece una respuesta satisfactoria al problema del autoaprendizaje y del estudio independiente de los estudiantes y facilita la auto-preparación de los mismos para el tratamiento de todos contenidos de la asignatura. El Material de estudio elaborado se sometió al criterio de especialistas, los cuales afirmaron que su calidad estética, diseño y organización responden a la determinación de necesidades por las cuales fue confeccionado y, a su vez, aseguraron de muy necesaria su elaboración.
Abstract
The present investigation is titled "Study material for the design of the Road Drainage in highways". In carrying it out, scientific research methods for collecting and processing information were applied that allowed to verify the needs of a reference material that favors the teaching-learning process of the subject "Road Drainage" in second-year students of Civil Engineering, belonging to the Faculty of Construction of the Central University "Marta Abreu" of Las Villas. These aspects gave premises to the elaboration of a Study Material that facilitates and strengthens the necessary technical knowledge on the subject "Road Drainage on highways" and that fully responds to the content of the lesson plan. This tool offers a satisfactory answer to the problem of self-learning and independent study of students and facilitates their self-preparation for the treatment of all content of the subject. The prepared study material was submitted to the criteria of specialists, who affirmed that its aesthetic quality, design and organization respond to the determination of the needs for which it was made and, in turn, ensured that its elaboration was very necessary.
Sobre el ponente
MsC. Yasel Valdes Alonso
Docente e investigador en la UCLV.
Discussion
