III Simposio Internacional “Actividad física, Deporte y Recreación 2023”
Resumen
• Problemática: El sistema educativo colombiano presenta una falta de atención hacia las personas condiciones especiales. Estos desde muy jóvenes enfrentan un riesgo significativo de desarrollar enfermedades crónicas no transmisibles debido a su estilo de vida sedentario. • Objetivo(s): El propósito central de este estudio radica evaluar el impacto de las iniciativas de 'Deporte sin límites' en la promoción de la actividad física y la inclusión de personas con discapacidades en el municipio de Sincelejo, Colombia. • Metodología: Para llevar a cabo este estudio, se emplearon técnicas de modelado, un enfoque sistémico, triangulación de información y análisis de contenido de la Batería Eurofit adaptada. Este análisis permitió evaluar la condición física actual y desarrollar un sistema educativo apropiado. La muestra seleccionada fue de 21 jóvenes con síndrome de Down de ambos sexos. • Resultados y Discusión: El diagnóstico de la condición física actual reveló deficiencias significativas. Como respuesta a estas carencias, se diseñó un sistema educativo de actividad física como alternativa. Se incorporaron aportes de la teoría educativa de la actividad física específicamente adaptados para trabajar con este grupo de jóvenes. Se definió el estado actual de la condición física y se fortaleció un sistema educativo como resultado del diagnóstico, validando su factibilidad, aplicabilidad y potencialidad práctica. Tras tres meses de aplicación, se observaron mejoras en algunos indicadores físicos y educativos. • Conclusiones: Este estudio subraya la imperante necesidad de implementar una educación física inclusiva para las personas con síndrome de Down en Colombia, particularmente en Sincelejo.
Abstract
• Problem: The Colombian educational system lacks attention towards individuals with special needs. These individuals face a significant risk of developing non-communicable chronic diseases due to their sedentary lifestyle from a very young age. • Objective: The main purpose of this study is to create an educational system focused on physical activity, both aquatic and terrestrial, to transform the physical condition of young people with Down syndrome. • Methodology: To carry out this study, modeling techniques, a systemic approach, information triangulation, and content analysis of the adapted Eurofit Battery were used. University students from the Sports Science program collaborated in this analysis. This analysis allowed for the evaluation of the current physical condition and the development of an appropriate educational system. The sample selected consisted of 21 young people with Down syndrome of both sexes. • Results and Discussion: The diagnosis of the current physical condition revealed significant deficiencies. In response to these shortcomings, an educational system of physical activity was designed as an alternative. Contributions from the educational theory of physical activity were incorporated and specifically adapted to work with this group of young people. The current state of physical condition was defined, and an educational system was strengthened because of the diagnosis, validating its feasibility, applicability, and practical potential. After three months of implementation, improvements were observed in some physical and educational indicators. • Conclusions: This study emphasizes the urgent need to implement inclusive physical education for individuals with Down syndrome in Colombia, particularly in Sincelejo.
Sobre el ponente
José Ramón Sanabria Navarro
Discussion