Simposio Internacional Educación para el desarrollo sostenible (EDS) 2021

La vinculación Universidad-Gobierno, ante los desafíos de la Agenda 2030 y Desarrollo Sostenible. Retos actuales

El trabajo trata una temática de gran pertinencia en la actualidad, relacionado con insuficiencias que se presentan a partir de las exigencias que demanda el Ministerio de Educación Superior, desde la gestión sistemática de los procesos, para el logro de una universidad integrada, innovadora, y pertinente, que impacte de manera significativa. A partir de esta misión, se centra como objetivo, la implementación de acciones integradoras en el acompañamiento al Gobierno, e incrementar su impacto de Ciencia, Tecnología e Innovación en los sectores estratégicos, destacando la zona priorizada y semiárida. Se utilizaron métodos del nivel teórico y empíricos como la entrevista, la encuesta, la observación, el análisis y síntesis, revisión de documentos y la triangulación de datos y metodológica de los resultados de la valoración de la propuesta, estos aportes se implementan en el proceso de formación del profesional a través del grupo de prevención de riesgos ambientales de la Universidad de Guantánamo, integrado con el gobierno. Se logró perfeccionar desde acciones integradoras el papel de la Universidad, en los sistemas de Ciencia, Tecnología e Innovación, como centro de conocimiento y su participación en los procesos de desarrollo social, vista desde la relación entre la Universidad de Guantánamo-Conocimiento-Ciencia-Tecnologìa-Innovaciòn-Sociedad-Desarrollo Social Sostenible-Cambio climático- Desarrollo Local, ante los efectos del cambio climático.

The work deals with a topic of great relevance today, related to shortcomings that arise from the demands demanded by the Ministry of Higher Education, from the systematic management of processes, for the achievement of an integrated, innovative university, and relevant, that has a significant impact. Based on this mission, the objective is to implement integrative actions to accompany the Government, and increase its impact of Science, Technology and Innovation in strategic sectors, highlighting the prioritized and semi-arid area. Methods of the theoretical and empirical level were used such as the interview, the survey, the observation, the analysis and synthesis, the document review and the data and methodological triangulation of the results of the evaluation of the proposal, these contributions are implemented in the process training of professionals through the group for the prevention of environmental risks of the University of Guantánamo, integrated with the government. The role of the University, in the Science, Technology and Innovation systems, as a center of knowledge and its participation in the processes of social development, seen from the relationship between the University of Guantánamo-Knowledge-Science- was perfected through integrative actions. Technology-Innovation-Society-Sustainable Social Development-Climate Change-Local Development, facing the effects of climate change.