Simposio Internacional “Desarrollo Humano, Equidad y Justicia Social"

Entre los motivos característicos de la narrativa infantil cubana contemporánea, una de las constantes temáticas más sobresalientes es la construcción de una imagen o visión de la identidad cultural cubana a través de estrategias que abarcan la caracterización de determinados personajes, la configuración de dimensiones espacio-temporales que remiten a épocas y contextos significativos del devenir histórico-cultural regional y nacional y la inserción en el discurso de elementos que devienen marcas configuradoras de lo cubano. En consonancia con ello, se propone como objetivo: Caracterizar las estrategias discursivas que devienen marcas identitarias de lo cubano en tres novelas infantiles de Pablo René Estévez. Se empleó fundamentalmente el método bibliográfico-documental junto con el análisis textual, que permitió fundamentar el marco teórico-metodológico de la investigación. Asimismo, se tomaron como base determinados principios teóricos y metodológicos aportados por el análisis crítico del discurso. Entre los principales resultados destaca la contribución a los estudios sobre identidad y cultura nacional y local a partir del análisis de tres novelas representativas de la narrativa infanto-juvenil cubana finisecular y de los recursos que tributan a la modelación de una determinada imagen identitaria desde la perspectiva de un análisis discursivo. En la trilogía estudiada se constató la articulación de un conjunto de estrategias que inciden en la configuración de un discurso identitario basado en la recreación del devenir épico e histórico de la nación cubana y en la indagación humanista en los personajes y temas característicos de la narrativa de la intrahistoria.