La Educación Superior en Cuba se perfecciona, ajustándose a las condiciones actuales del desenvolvimiento de la sociedad cubana en los tiempos actuales. Paulatinamente se viene introduciendo el nuevo Plan de Estudio E, que concibe la formación del pre-grado en cuatro años, a diferencia de los cinco años utilizados en todos los planes precedentes. Como resistencia al cambio y otros factores, la transición no siempre es bien comprendida y aceptada, tanto en el espacio académico como en el de la producción y los servicios. En el caso de la especialidad de Ingeniería Química, ya un grupo de Centros de la Educación Superior que contienen a esta carrera han iniciado su implementación. En este trabajo se ofrecen criterios que facilitan la comprensión de este proceso, se exponen elementos que pudieran admitirse para aceptarlo y se ofrecen sugerencias para su concepción e implementación que pudieran reducir los efectos adversos que algunos detractores señalan. En las sugerencias se hace énfasis en mantener los espacios para la integración del conocimiento y el vínculo pre-profesional. Se concluye admitiendo lo positivo de la reducción del tiempo de formación pre-graduada, atendiendo a las condiciones actuales de nuestro país.