VIII Simposio Internacional "Psicología y Desarrollo Humano" 2023
La presente investigación tuvo como objetivo caracterizar las particularidades del bienestar psicológico en los estudiantes universitarios de la Institución de Enseñanza Superior Luis Felipe Denis Díaz de Villa Clara. Se asumió un paradigma mixto de investigación, mediante un estudio exploratorio-descriptivo, con un Diseño Exploratorio Secuencial (DEXPLOS). La muestra o unidad de análisis se trabajó mediante un muestreo no probabilístico que incluyó una muestra de 49 estudiantes. Utilizándose como instrumentos: el análisis documental, entrevista en profundidad, observación participante, la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff de 42 ítems y la triangulación, para el análisis de los mismos se utilizó el análisis de contenido y la estadística descriptiva e inferencial a partir del paquete estadístico SPSS versión 22.0. Como resultado se obtuvo que los estudiantes universitarios de la Institución de Enseñanza Superior Luis Felipe Denis Díaz muestran un nivel medio de bienestar psicológico. La dimensión que presentó los resultados más bajos fue la autonomía, por lo que son sujetos que se basan en los juicios de otros para tomar decisiones y se muestran preocupados por las expectativas y evaluaciones de los demás. Las dimensiones con mejores resultados fueron el Crecimiento Personal y Propósito en la Vida, las cuales se orientan hacia la realización profesional y el reconocimiento dentro de la institución a la que pertenecen, son individuos sin dificultades en relación a su desarrollo individual, con metas y un sentido de dirección que tienen fines y objetivos para alcanzarlas y creencias reflejan más autoconocimiento y efectividad.
The objective of this research was to characterize the particularities of psychological well-being in university students of the Luis Felipe Denis Díaz Higher Education Institution of Villa Clara. A mixed research paradigm was assumed, through an exploratory-descriptive study, with a Sequential Exploratory Design (DEXPLOS). The sample or unit of analysis was carried out using a non-probabilistic sampling that included a sample of 49 students. Using as instruments: documentary analysis, in-depth interview, participant observation, the Ryff Psychological Well-Being Scale of 42 items and triangulation, for their analysis content analysis and descriptive and inferential statistics were used from the statistical package SPSS version 22.0. As a result, it was obtained that the university students of the Luis Felipe Denis Díaz Higher Education Institution show a medium level of psychological well-being. The dimension that presented the lowest results was autonomy, so they are subjects who rely on the judgments of others to make decisions and are concerned about the expectations and evaluations of others. The dimensions with the best results were Personal Growth and Purpose in Life, which are oriented towards professional fulfillment and recognition within the institution to which they belong, they are individuals without difficulties in relation to their individual development, with goals and a sense of direction, that they have goals and objectives to achieve them and beliefs reflect more self-knowledge and effectiveness.
Sobre el ponente
Verónica María Barreda Fernández.
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