Executive Secretary

XXI Simposio Internacional de Ingeniería Eléctrica

SIE 2025

Transformación de la enseñanza en ingeniería automática para incrementar competencias innovadoras de los estudiantes

Resumen

La UCLV y el ITM, participaron en el Reto Innovaworld 2019, que sentó las bases para la tele colaboración y el desarrollo de proyectos estudiantiles conjuntos. mediante uso de modernas metodologías para la enseñanza de automatización electrónica y las telecomunicaciones. La urgencia de brindar a los estudiantes nuevas plataformas educativas que permitan metodologías didácticas efectivas, sumado a la necesidad de formar ingenieros en automática con competencias específicas para la innovación y el emprendimiento en el contexto nacional e internacional, dan lugar a una propuesta de aprendizaje basado en retos y proyectos con estrategias de internacionalización que pretende promover la innovación y el emprendimiento en sectores estratégicos de desarrollo del país, alineados con los ODS. Por eso, se realiza el Reto Autoinnova con participación internacional de estudiantes de Ingeniería, en busca de una transformación de los métodos de enseñanza-aprendizaje y centrados en los alumnos como agentes de cambio.

Abstract

UCLV and ITM participated in the Innovaworld 2019 Challenge, which laid the foundation for telecollaboration and development of collaborative projects using modern methodologies for teaching electronic automation and telecommunications. The urgency of providing students with new educational platforms that enable effective learning, coupled with the need to train automation engineers with specific skills for innovation and entrepreneurship in the national and international context, give rise to an international proposal for challenge- and project-based learning that seeks to promote innovation and entrepreneurship in strategic development sectors of the country, aligned with the SDGs. Therefore, the Autoinnova Challenge is being held with the international participation of engineering students, seeking to transform teaching and learning method and focusing on students as agents of change.