En el trabajo se presenta el modelo del proceso para el desarrollo de habilidades prácticas que se aplica en las asignaturas de la disciplina Talleres Docentes de la carrera Licenciatura en Educación Mecánica, de la Facultad de Ingeniería Mecánica e Industrial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. El modelo se caracteriza por la interrelación entre lo psicológico, lo didáctico y lo tecnológico y por considerar para su aplicación la vinculación entre los componentes académico , laboral e investigativo;  permitiendo el desarrollo simultáneo, en un solo proceso, de las habilidades  propias de los talleres mecánicos y de las habilidades pedagógicas que como futuro profesional de la Educación debe dominar; facilita la aprehensión por los estudiantes de un modelo de desempeño profesional que desde el pregrado los prepara para resolver los problemas profesionales que enfrentarán en la Educación Técnica y Profesional en los diferentes contextos de actuación de los técnicos medios y obreros calificados de las especialidades de la familia Mecánica.