Las instituciones de educación superior tienen dentro de su misión la formación, no solo de nuevos profesionales, sino también, la superación de estos recursos humanos a niveles superiores del conocimiento, como máster y doctores, enlazados a resultados de la ciencia y la técnica. Esta estrategia se presenta estrechamente vinculada a la visibilidad internacional de las entidades. La tendencia mundial en el desarrollo de nuevos conocimientos está dirigida a la movilidad hacia centros reconocidos de alto nivel científico. El comportamiento de la participación de ingenieros y licenciados, nacionales y/o de otros países en los programas de maestría y doctorados que se encuentren con el nivel de acreditación certificado o de excelencia, según la junta de acreditación nacional, está influenciado por diferentes factores internos y externos. En la última década, se ha mantenido de forma inestable, la participación de profesionales extranjeros en los diferentes programas académicos, para obtener nuevos conocimientos y grados científicos de nivel superior.