La automatización de los procesos tecnológicos ha irrumpido en el ambiente laboral de los ingenieros y es una tendencia creciente en la llamada Industria 4.0. Ahora los ingenieros se enfrentan a este ambiente de trabajo en que las magnitudes fundamentales que determinan el proceso son captadas por sensores cuyas señales adecuadas llegan a un computador en el cual un software especializado las trata y se las presenta en cierta manera para que él las analice, correlacione con otras y basado en su experiencia profesional, tome las decisiones pertinentes para que dicho proceso se realice de forma eficiente. Incluso cuando la IA está presente para ayudar en la toma de decisiones, éstas, finalmente son de su responsabilidad. Las prácticas de laboratorio de Física asistidas por computadoras (PLAC) pueden contribuir a desarrollar esta habilidad porque las mismas están estructuradas sobre los mismos principios, pero no en la forma planteada por los fabricantes de equipos que ofertan estos sistemas. Es necesario un trabajo didáctico profundo para que dicha contribución sea efectiva y precisamente los objetivos del estudio están centrados en las modificaciones a realizar para lograrla. Se realizó un análisis de las habilidades involucradas en las PLAC y se realizaron modificaciones didácticas relativas a su diseño y metodología de realización. Se sometieron a este análisis varias prácticas contenidas en el manual del sistema HPCI-1 adquiridos por el MES para las universidades y se modificaron. Los resultados se introdujeron en la UCf y se han divulgado en eventos y revistas especializadas cubanas y extranjeras.