Simposio Internacional Educación para el desarrollo sostenible (EDS) 2021

La preparación de los docentes de la Primera Infancia, retos actuales y perspectivas

Existen insuficiencias en la preparación de los docentes que integran la red educativa interna de la Primera Infancia para asumir los cambios del perfeccionamiento en la dimensión Relación con el Entorno.Se plantea como objetivo proponer un programa de un curso de capacitación que contribuye a la capacitación diferenciada de los socentes de la red interna de la Primera Infancia en la dimensión Relación con el Entorno. Métodos empíricos aplicados como las encuestas, la revisión de documentos y observaciones permitieron determinar el estado actual de preparación de los docentes y sus principales carencias.La investigación aporta, una propuesta de exigencias que condicionan el proceder para implementar la capacitación.Los evaluadores externos consultados aportaron valoraciones positivas sobre el programa, su pertinencia, posibilidades de aplicación y de ser utilizado como referente en otros centros de extensión del perfeccionamiento.

Inadequacies exist en the preparation of the educational ones that they integrate the net esucational intern of the First Childhood to assume the changes of the improvement in the dimension Relationship com the Environment.Whe planet like objective to propose a program of a training course that contributes to the differentiated training of the educational ones of the imternal net of the First Childhood, in the dimension Relationship with the Environoment.Empiric methods applied as the surveys, revision of documents and observations allowed to determine the current state of preparation of the educational ones and their lacks.The investigation contributed positive valuations on the program, their relevancy, application possibilidades and of being used as relating in other centers of extension of the improvement.