El Diagnóstico del Desarrollo Físico en escolares con baja visión del primer ciclo de la enseñanza primaria es aún un aspecto controvertido, para su puesta en práctica se parte del estado actual del desarrollo físico, la selección de indicadores e índices corporales y pruebas funcionales propuestas por González, Sánchez y Prado (2023), a la adaptación, aplicación de las pruebas y la propuesta de prescripciones. Se utilizaron métodos teóricos tales como el Analítico–Sintético y el Inductivo Deductivo para develar los fundamentos que sustentan la investigación. También métodos del nivel empírico, entre ellos, el Análisis de Documentos, la Entrevista, la Medición, la Prueba y Estudio de Casos, para constatar la información sobre el actual tema abordado, y a partir de los resultados de los indicadores de las dimensiones corporal y funcional se propone establecer el perfil físico funcional de los escolares con baja visión.