El Centro de Estudios de la Educación (CEEd) 'Gaspar Jorge García Galló', la Facultad de Educación Secundaria y la Facultad de Educación Preescolar (asociadas a la UNESCO), de la Universidad Central 'Marta Abreu' de Las Villas (UCLV), institución de excelencia de la Educación Superior en Cuba, convocan a investigadores, académicos, directivos, docentes, especialistas, estudiantes de pregrado y postgrado, cubanos y extranjeros, a participar en la IV Conferencia Científica Internacional 'Desafíos de la Educación 2025' a celebrarse en el marco de la V Conferencia Científica Internacional 'Ciencia e Innovación para la Educación 2025', estudiantes de pregrado y postgrado, cubanos y extranjeros, a participar en la IV Conferencia Científica Internacional 'Desafíos de la Educación 2025' a celebrarse en el marco de la V Conferencia Científica Internacional 'Ciencia e Innovación para el Desarrollo Sostenible' UCLV 2025, el XXX de noviembre de 2025 en el destino turístico Cayos de Villa Clara, Cuba.

La oportunidad puede convertirse en un momento de encuentro especial de carácter multidisciplinar y abierto a la comunidad universitaria, docente, científica e investigadora, para ofrecer visibilidad a nuevas investigaciones, másteres y doctorados, proyectos en desarrollo, que permitan valorar en un espacio de fraternidad, los retos y perspectivas de la educación en pos de los objetivos de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.  

Habrá conferencias magistrales, talleres, cursos previos a cargo de prestigiosos especialistas nacionales e internacionales, y otras actividades de perfil multidisciplinar e intersectorial.  La participación será virtual y presencial, a través de ponencias y pósters, lo que facilitará la contribución de los ponentes según sus intereses, y el evento se adaptará a los diferentes horarios y agendas personales de los participantes.

Desarrollar una cultura de innovación didáctica es un reto de la Educación Superior. Lograr que la didáctica innovadora se convierta en una práctica habitual de los docentes, exige primero un acercamiento y comprensión de sus características y de los factores que actúan como condiciones básicas para su concreción. Este evento pretende constituirse en un espacio permanente para el intercambio de prácticas educativas innovadoras y la socialización de experiencias sobre metodologías activas centradas en el estudiante con apoyo de las tecnologías y la internacionalización del currículo de programas académicos en la educación superior.

En un mundo cada vez más interconectado, las universidades tenemos el desafío y la oportunidad de ser agentes de cambio, construyendo puentes que unan culturas, conocimientos y sueños.

En este contexto, la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas (UCLV) tiene el honor de invitar a académicos, científicos, profesionales y estudiantes de la Educación Superior a participar en el I Taller Científico Internacional “Hacia una Didáctica Innovadora en la Educación Superior: DIES-2025”.

Este taller, que se enmarca en la IV Conferencia científica internacional ʺRetos de la Educación 2025ʺ en el contexto de la V Convención Científica Internacional UCLV 2025, será un espacio único para el diálogo, el aprendizaje, la colaboración y la concertación de esfuerzos conjuntos en las temáticas enunciadas.   

DIES-2025 reunirá a expertos de diferentes partes del mundo para compartir y discutir prácticas innovadoras en el proceso de enseñanza aprendizaje. Sentará las bases para desarrollar proyectos conjuntos y producir resultados relevantes en el campo de innovaciones didácticas en la Educación Superior. 

A través de conferencias magistrales, paneles de discusión, ponencias y sesiones interactivas, exploraremos estrategias y prácticas innovadoras que nos permitan formar profesionales más competentes, con carácter innovador y responsabilidad social para enfrentar los retos de un mundo globalizado.

En el contexto de la IV Conferencia Científica Internacional 'Retos de la Educación 2025', se celebrará el V Taller Científico-Metodológico Internacional: 'La formación doctoral en Ciencias de la Educación. Retos y Perspectivas».

ORGANIZING COMMITTEE

EXECUTIVE COMMITTEE

SCIENTIFIC COMMITTEE

ORGANIZING COMMITTEE