Executive Secretary

IV Conferencia Científica Internacional “Retos de la Educación 2025“

EDUCACIÓN 2025

IV Taller “Retos de la Educación 2025“

desarrollo profesional docente; aprendizaje híbrido; comunidades de práctica; equidad educativa; tecnologías accesibles; colaboración institucional. ×

Reserve sus presentaciones

Planifique su experiencia añadiendo presentaciones favoritas a su lista lista de deseos

martes 21
octubre 2025

Evaluación de un Modelo Híbrido de Desarrollo Profesional Continuo para Profesores de Inglés
Ivanie Lucena Jiménez

desarrollo profesional docente; aprendizaje híbrido; comunidades de práctica; equidad educativa; tecnologías accesibles; colaboración institucional. teacher professional development; hybrid learning; communities of practice; educational equity; accessible technologies; institutional collaboration.