Una nueva experiencia, con el propósito de desarrollar aplicaciones de metodologías centradas en los estudiantes, se realiza en el presente trabajo. Se trata de utilizar la gamificación como metodología didáctica para contribuir al aprendizaje de los contenidos de materias impartidas en las carreras tecnológicas en la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Teniendo en cuenta los resultados históricos alcanzados en la asignatura de Matemática I, que no han sido buenos, facilitarles una aplicación (app) para teléfonos celulares donde puedan aprender jugando, pudiera ser una de las vías para tratar de mejorar los mismos. El objetivo del presente trabajo, es desarrollar una aplicación para el aprendizaje de la Matemática I, y el escenario y el momento de su uso, pudiera ser cualquier lugar y momento de acuerdo a las necesidades y posibilidades del propio estudiante. La implicación de ellos en su aprendizaje, le podría permitir adquirir conocimientos de la asignatura y un uso más efectivo de su preciado tiempo. En la investigación se utilizó un diseño mixto, en los que utilizan elementos cualitativos y cuantitativos del proceso. Ya se aplica con buena aceptación y se sugiere, se generalice su empleo en otras asignaturas de la carrera que lo permitan. Se evaluó el funcionamiento de la aplicación en cuanto a conectividad y adaptabilidad en varios dispositivos con resultados satisfactorios, y como conclusión principal se plantea que es factible su utilización y la posibilidad de empleo inmediata.