En respuesta a las demandas de un mundo globalizado, este trabajo documenta la implementación de un modelo de internacionalización del currículo de postgrado mediante alianzas estratégicas con universidades de Alemania, Bélgica y Francia. El punto de partida fue un diagnóstico integral que combinó análisis curricular y entrevistas a expertos, revelando brechas críticas donde únicamente el 25% de las asignaturas incorporaban contenidos globales y solo el 15% de los proyectos académicos mantenía vínculos internacionales. Para transformar esta realidad, se desplegaron acciones concretas como el rediseño curricular con incorporación de casos de estudio y referentes internacionales, el establecimiento de un sistema de codirección de tesis con profesores extranjeros, y la formalización de convenios de cooperación para movilidad estudiantil y docente tanto presencial como virtual. La efectividad del modelo, medida mediante indicadores cuantitativos durante el período 2018-2024, registró avances significativos que incluyeron la producción de 8 artículos científicos en revistas de categoría Q1, la formación internacional de 9 profesores del departamento y la constitución de 3 redes de investigación internacionales consolidadas. Esta experiencia demuestra que, incluso en escenarios con limitaciones, la internacionalización efectiva es alcanzable mediante alianzas estratégicas de beneficio recíproco y la integración deliberada de estándares globales en el currículo, proporcionando no solo resultados tangibles sino un marco accionable y replicable para instituciones de educación superior en contextos similares.