7th International Symposium of Psychology and Human Development 2019

Problemática: La carrera Pedagogía-Psicología es importante en el contexto cubano por la necesidad de formar profesionales capaces de encontrar soluciones a los problemas educativos frente al éxodo de educadores. Entonces deviene la problemática ¿Cómo contribuir a perfeccionar la orientación profesional pedagógica en los estudiantes de preuniversitario hacia la carrera de Pedagogía- Psicología?

Objetivo: Elaboración de un sistema de actividades de orientación profesional hacia la carrera Pedagogía-Psicología dirigidas a los estudiantes de 10mo 1 del IPU “Pedro Valdivia Paz”

Metodología: La metodología seguida en el proceso de obtención del resultado fue la mixta, con la utilización de métodos y técnicas cuantitativas y cualitativas que permitieron el procesamiento de la información para llegar a generalidades en eldesarrollo de la investigación, el diagnóstico, del cual se tomaron las potencialidades y limitaciones para la elaboración del sistema de actividades, sometido a valoración de la calidad por el criterio de especialistas.

Resultados y discusión: Los resultados de la implementación del sistema de actividades demostraron que es una vía para estimular los intereses profesionales de los estudiantes y la autodeterminación profesional, sin embargo la orientación profesional pedagógica no es un problema que involucra sólo los aspectos educativos, sino los económicos, políticos y sociales, por tanto, se debe continuar trabajando para motivar a los estudiantes no solo hacia la carrera Pedagogía- Psicología sino hacia las carreras pedagógicas.

Conclusiones: Se comprobó la necesidad del trabajo sistemático, coherente, diferenciado en el preuniversitario hacia la orientación profesional pedagógica para incentivar la motivación de los estudiantes por las carreras pedagógicas.