La formación dual emerge como un motor de aprendizaje activo en la educación técnica, al articular teoría y práctica en escenarios laborales reales y fortalecer la conexión entre universidad y sector productivo. Esta metodología, implementada por la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas en los años tercero y cuarto de carreras técnicas, potencia el desarrollo profesional de los estudiantes mediante su integración a empresas de sectores estratégicos.
Los resultados evidencian transformaciones profundas: reorganización académica e incorporación de modalidades de integración flexibles; planificación docente diferenciada según la estancia en las entidades; retroalimentación empresarial que enriquece el currículo; y fortalecimiento de habilidades profesionales a partir del aprendizaje contextualizado. Este proceso culmina con una inserción laboral eficaz, al garantizar la continuidad del vínculo con la empresa receptora.
Para las entidades productivas, la experiencia representa un canal de innovación y formación de capital humano alineado a sus demandas. Entre los principales retos enfrentados destacan el rediseño de programas, la coordinación logística, la adaptación estudiantil a nuevos entornos y la gestión del cambio ante resistencias de algunos actores universitarios y empresariales.