El trabajo tiene como objetivo: Socializar las buenas prácticas de la carrera Licenciatura en Educación. Primaria de la Facultad Educación Infantil en la Universidad Central “Marta Abreu” de las Villas, para el logro de una proyección innovadora del ejercicio de la profesión, como tipo de evaluación de la culminación de estudio, lo que contribuye al perfeccionamiento de la calidad del egresado. Durante su desarrollo se emplearon métodos teóricos para el estudio bibliográfico y empíricos como la revisión de documentos, entrevista, observación, y análisis del producto de la actividad donde se constataron fortalezas y debilidades que permitieron el rediseño de la preparación docente-metodológica del claustro que integra el colectivo de carrera y sus niveles organizativos, atendiendo a las exigencias del III Perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación. Se concluye que: Los profesores del colectivo de la carrera deben asumir enfoques pedagógicos, reflexivos, desarrollar habilidades para la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje así como: instrumentar estrategias actualizadas que les permitan asumir retos en la preparación de los estudiantes para el ejercicio de la profesión. El ejercicio de la profesión con una proyección innovadora permite a los estudiantes, la integración de conocimientos, el desarrollo de habilidades investigativas y profesionales de las diferentes ciencias para la solución de problemas profesionales de manera creativa, participativa y reflexiva donde se promueva la autonomía y las mejores prácticas educativas en su culminación de estudio.