Executive Secretary
IV International Scientific Conference "Challenges of Education 2025"
EDUCACIÓN 2025
IV Workshop “Challenges of Education 2025”
The need for environmental education in primary school and its contribution to local development, as well as the existing limitations in achieving the relevant transformations in the knowledge, skills, and attitudes of teachers, students, and families related to environmental education, which favor the involvement of different educational stakeholders (school, family, and community) in the prevention, mitigation, and/or solution of environmental problems in their school and community environments, and which materialize in improvements to the environmental situation, constitute a current problem. This paper proposes a System of Actions to strengthen environmental education in primary school and its contribution to local development, which will enhance the institution's Educational Project at this level. The System of Actions achieved optimal use of the environmental assessment of the school and community environment in the pedagogical process conducted in primary school, thus involving different educational stakeholders in the search for improvements in the environmental situation of the school and community environment, as evidence of the contribution of environmental education to local development. This research was part of the recently defended Master's degree in Pedagogical Sciences.
La necesidad de la educación ambiental en la escuela primaria y su contribución al desarrollo local, y las limitaciones existentes para lograr las transformaciones pertinentes en los conocimientos, habilidades y actitudes de docentes, escolares y familias, relacionados con la educación ambiental; que favorezcan la implicación de diferentes agentes educativos (escuela-familia-comunidad), en la prevención, mitigación y/o solución de los problemas ambientales de su entorno escolar y comunitario; y se materialicen en mejoras de la situación ambiental hoy constituye una problemática. El trabajo propone un Sistema de acciones para el fortalecimiento de la educación ambiental en la escuela primaria y su contribución al desarrollo local, que permiten enriquecer el Proyecto Educativo de la institución en este nivel. El Sistema de acciones logró el aprovechamiento óptimo del diagnóstico ambiental del entorno escolar y comunitario en el proceso pedagógico que se dirige en la escuela primaria, para implicar a diferentes agentes educativos en la búsqueda de mejoras en la situación ambiental del entorno escolar y de la comunidad, como evidencias de la contribución de la educación ambiental al desarrollo local. Esta investigación formó parte de la maestría en Ciencias Pedagógicas, defendida recientemente.
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María del Carmen Ramos Morales
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