La necesidad que tiene el país de formar profesionales de la Ingeniería Mecánica, transformadores del entorno económico-social Sostenible, hace necesario desarrollar habilidades profesionales relacionadas con la innovación, como la creatividad y el pensamiento crítico. La pregunta de: ¿Cómo desarrollar la creatividad en alumnos de primer año de la carrera de Ingeniería Mecánica?; nos indica la situación problemática. El objetivo de este trabajo, es socializar las experiencias de la enseñanza del método TRIZ (Metodología para la Solución de Problemas de Inventiva), para desarrollar la creatividad, y sentar las bases para formar competencias de innovación en los estudiantes. En la combinación de métodos didácticos, medios de enseñanzas y ambiente de trabajo colaborativo; radica la esencia de este trabajo, que tributa al desarrollo de la creatividad, y formar competencias que propicien la innovación en el desempeño profesional del ingeniero mecánico. Se crea un ambiente de aprendizaje desde un enfoque socio-constructivista, que propicia la motivación en los estudiantes, pues el curso se desarrolla en un ambiente competitivo entre equipos. Como resultados se defienden en Ejercicios de Culminación de estudios, trabajos de Diseño, donde fue aplicada el Método TRIZ. El ingeniero que domine herramientas para solucionar problemas inventivos, estaría en mejores condiciones para solucionar problemas. El método TRIZ, permite a los alumnos desarrollar la creatividad, aplicando el método repetidamente durante los años restantes de la carrera, y de esta forma desarrollar la creatividad, que le permitiría transformar el ambiente físico y social que le rodea, de forma sostenible.