El elevado desarrollo alcanzado por las Tecnologías de la Información y la Comunicación, impone a los procesos educativos una actualización constante de sus medios y vías de desarrollo, razón por la que los recursos educativos digitales interactivos ocupan un puesto relevante dentro de las nuevas tendencias de la educación. La presente investigación se propone como objetivo: Elaborar una metodología para el diseño y creación de recursos educativos digitales interactivos en la disciplina Preparación para la Defensa. Se sistematizan estudios que permiten definir los referentes teóricos metodológicos sobre los recursos educativos digitales interactivos, la interacción e interactividad como aspectos medulares de los procesos educativos actuales, así como algunas metodologías para el diseño y creación de recursos educativos con resultados positivos. El enfoque de la investigación es mixto, combinando los métodos cuantitativos y cualitativos. Además, se empleó la técnica del cuestionario para validar por criterio de expertos la propuesta que se realiza.  Se propone una metodología que consta de tres etapas: Preparación, Diseño y Creación que se conciben con un conjunto de acciones y procedimientos que permiten alcanzar los objetivos propuestos. Se destaca como contribución práctica la disponibilidad de una metodología para el diseño y creación de recursos educativos digitales interactivos para el proceso de enseñanza aprendizaje de las asignaturas de la disciplina Preparación para la Defensa validada por 5 expertos de la Universidad de las Ciencias Informáticas.