La investigación constituye una función esencial de la educación superior y ha incentivado la producción y publicación de artículos científicos para el desarrollo local y regional. El objetivo del manuscrito es analizar la superación profesional como base que fomenta la elaboración y difusión de producción científica. La metodología consistió en una revisión bibliográfica de tipo sistemático y analítico, mediante la cual se examinaron aportes conceptuales y metodológicos sobre la superación profesional, formación continua y la comunicación de resultados científicos. Se establecieron criterios de búsqueda con palabras clave combinadas mediante operadores booleanos “and” y “or”, en bases de datos académicas como Latindex, Dialnet, Google Académico, SciELO y el Sistema Regional de Información en línea para Revistas Científicas de América Latina. Se incorporaron también marcos normativos y estrategias nacionales del ámbito educativo de Nicaragua. Los resultados revelan avances en políticas educativas y ejes estratégicos orientados a la formación docente, pero también evidencian limitaciones como la baja producción de artículos científicos, la escasa presencia de los docentes en redes académicas y la débil institucionalización del acompañamiento investigativo en las universidades. La conclusión destaca que la superación profesional es un factor clave para fortalecer la cultura investigativa en la educación superior, aunque aún se requiere consolidar mecanismos que promuevan una mayor participación científica docente.