Executive Secretary
IV International Scientific Conference "Challenges of Education 2025"
EDUCACIÓN 2025
IV Workshop “Challenges of Education 2025”
Abstract
Problem Statement:
Linked military science is a way to encourage scientific research to achieve interdisciplinarity between careers and the discipline of Defense Preparation, proactively to contribute to National Security by bringing the conception of war of all the people to the development of science, technology and society.
Objectives:
Substantiate the importance of the research component in the training of the university student from the discipline of Defense Preparation based on the connection with the university-society link.
Methodology:
A qualitative, descriptive study was conducted. Theoretical methods (analysis-synthesis, induction-deduction), empirical techniques (interviews, surveys, document analysis), and statistical-mathematical tools (percentage analysis, graphs, and tables) were used.
Results and Discussion:
The alternative makes it possible to solve the existing problems in the orientation, planning and development of the research activity of the discipline and its application in the career through military science linked to topics that must conclude with a final work, which as a tax exit or concludes in a course work or diploma of quality and impact on their training, as well as contributing to National Security.
Conclusions:
With a correct organization of the scientific research policy from the discipline of Defense Preparation, graduates with greater professionalism and investigative skills are achieved that help to perfect the comprehensive training required of a graduate of higher education, who integrates into society and with adequate identification and motivation for the profession.
Resumen
Problemática:
La ciencia militar vinculada es un modo de incentivar las investigaciones científicas para lograr la interdisciplinariedad entre las carreras y la disciplina de Preparación para la Defensa, de forma proactiva para contribuir a la Seguridad Nacional llevando la concepción de guerra de todo el pueblo al desarrollo de la ciencia, tecnología y sociedad.
Objetivo(s):
Fundamentar la importancia del componente investigativo en la formación del estudiante universitario desde la disciplina de Preparación para la Defensa a partir de la conexión con el vínculo universidad-sociedad.
Metodología:
Se desarrolló un estudio con enfoque cualitativo de tipo descriptivo. Se emplearon métodos teóricos (análisis-síntesis, inducción-deducción), empíricos (entrevistas, encuestas, análisis documental) y técnicas de procesamiento estadístico-matemático (análisis porcentual, elaboración de gráficos y tablas).
Resultados y discusión:
La alternativa posibilita solucionar la problemática existente en la orientación, planificación y desarrollo de la actividad investigativa de la disciplina y su aplicación en la carrera mediante la ciencia militar vinculada con temáticas que deben concluir con un trabajo final, que como salida tributaria o concluyera en un trabajo de curso o diploma de calidad e impacto en su formación, así como contribuir a la Seguridad Nacional.
Conclusiones:
Con una correcta organización de la política de investigación científica desde la disciplina de Preparación para la Defensa se logran egresados con mayor profesionalidad y habilidades investigativas que coadyuvan a perfeccionar la formación integral que se requiere de un egresado de la educación superior, que se integra a la sociedad y con una adecuada identificación y motivación por la profesión.
About The Speaker
Dr. Félix Enrique Gomara Tristá
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