Resumen:
•    Problemática: En el proceso de enseñanza aprendizaje de la Física en la Escuela Militar Camilo Cienfuegos de Cienfuegos, la solución de tareas mediante los procedimientos gráficos muestra insuficiencias dadas fundamentalmente por la escasa aplicación de estos procedimientos para abordar la solución de las tareas.
•    Objetivo(s): Proponer un sistema de tareas de Física encaminadas al trabajo con los procedimientos gráficos para su solución.
•    Metodología: Se utiliza un enfoque cuantitativo de investigación y se emplean métodos del nivel teórico, del nivel empírico y del nivel matemáticos estadísticos en la investigación.
•    Resultados y discusión: Se pudo constatar que, los estudiantes no han alcanzado los niveles que se requieren para resolver tareas utilizando los procedimientos gráficos, debido a que en la práctica educativa existen carencias entre las que se destacan no identifican la ecuación física con las ecuaciones de las funciones matemáticas, interpretación errónea de las gráficas y pocas habilidades con las herramientas graficadoras. Estos resultados permitieron planificar acciones que garantizaron solucionar al problema detectado
•    Conclusiones: El sistema de tareas de física utilizadas en el décimo grado confirman las bondades para la introducción y empleo de los procedimientos gráficos que es generalizable a otros contenidos del preuniversitario y así se constató durante el desarrollo de la propuesta en las condiciones de la realidad escolar.