Las familias en su forma y diversidad en el presente requieren un análisis de como se han estado conformando, desarrollando e impactando en el ser humano, generando concienciación de que al ser las células de las sociedades en el mundo, base de la salud emocional / mental y el origen de la mayoría de las formas rígidas, toma de decisiones, preparación para asumir los grandes retos de los cambios disruptivos, debilitando los vínculos en sí mismo, valores y virtudes se manifiesta en los problemas sociales a nivel mundial “que independientemente de la individualidad  genética, integridad Bio,NeuropsicoEmocional y trascendental, del ambioma (ecología, cultura, sociedad)”. La problemática tiene similitud pobreza masiva, embarazos prematuros (no deseados sin planificación), analfabetismo emocional, trastornos de conductas adictivas, conductas delictivas, violencia, salud mental, las estadísticas se elevan constantemente en la misma incluidos los suicidios, abandono de los estudios y/o imposibilidad de acceder a los mismos.

Es imposible ser ajeno a lo mencionado, mas cabe resaltar el otro rostro de la evolución humana y tecnológica, eventos mundiales que influyen y determinan los entornos, contextos. Las FAMILIAS dentro de su estructura como primer ámbito de educación, consolidación del individuo requiere preparación, valoración, resignificación con el objetivo de que su mismo origen independientemente de su figura, al tener un protagonismo determinante en los vínculos de amor, protección, respeto, virtudes, equidad, inclusión (una humanidad respetuosa de cada identidad en GÉNERO, NEURODIVERSIDAD, NEUROATIÍCO y DISCAPACIDAD) sea prioridad como INSTITUCIÓN y se ponga la focalización de manera prioritaria en sí misma.

Lo que implica que la educación para tener y/o conformar una familia, debe ser parte se la educación del individuo, así mismo la prioridad de generar vínculos cercanos con los centros universitarios.

Independientemente de la expertica profesional, cargo ejecutivo empresarial, procedemos de una familia, tenemos una familia y es momento de preparar educar para las familias futuras, sin dejar de considerando como aporte las políticas públicas que por evidencia no son significativas, de lo contrario las estadísticas de nacimientos no deseados, ignorancia, pobreza, salud mental, delincuencia, abandonos de los estudios, violencia, dependencia tecnológica, entre otros seguirá primando.

Educar para la familia es tarea de todos “EDUCARNOS PARA EDUCAR” con el objetivo de que esa orientación y acompañamiento a los hijos sea constructiva y edificante, con los recursos coherentes para afrontar y ser exitosos en el diseño de sus vidas, que por ende serán los cambios sociales que tanto se requieren.

Enfatizando el nuevo entorno denominado ALFIL, por la predominancia de la Inteligencia Artificial, la exigencia y demanda para ser efectivos, la abundancia de información, generando la necesidad del filtro de la misma para una eficaz  gestión de la realidad, considerando los abruptos y disruptivos cambios generacionales.