Este trabajo se enmarca en una situación problémica relacionada con la evaluación de impacto del curso “Actualizaciones sobre sistema de dirección y gestión empresarial estatal cubano “en Villa Clara, Cuba, con el objetivo de: Proponer un procedimiento que permita evaluar el impacto del curso “Actualizaciones sobre sistema de dirección y gestión empresarial estatal cubano” .La metodología de investigación utilizada es el enfoque mixto, se toman las fortalezas de ambos tipos de enfoques: cuantitativo y cualitativo. Se utilizan como métodos empíricos: la revisión de documentos, observación, entrevista y encuesta. El estudio demuestra la necesidad de evaluar el impacto de la preparación de los directivos sobre las actualizaciones sobre sistema de dirección y gestión empresarial, como herramienta cognitiva para alcanzar los objetivos y facilitar los procesos de cambios que generen acciones para lograr estadios superiores de desempeño de los directivos, de manera que la preparación recibida lo potencie para promover el desarrollo económico y social del país. Se obtiene como resultado un procedimiento con indicadores y sub-indicadores para medir el impacto de la superación. La discusión realizada por criterio de expertos, arroja que este resultado tiene pertinencia para el fin que fue creado y que es necesario en la actualidad. Se concluye destacando que las fuentes bibliográficas sistematizadas permitieron la actualización y conceptualización de conocimientos sobre la evaluación de impacto de la superación de los directivos; el diagnóstico corroboró la problemática estudiada y se presenta la estructura del procedimiento obtenido.