Problemática: Los estudiantes de la carrera de Química no siempre tienen suficiente motivación por la disciplina Matemática, y por ende no prestan la atención requerida para comprender los temas impartidos. Como consecuencia, es posible que no alcancen las habilidades matemáticas necesarias para resolver problemas de su especialidad.

Objetivo(s):

Contribuir a que los estudiantes comprendan que la disciplina Matemática permite resolver problemas propios de la Química.

Motivar a los estudiantes a estudiar y profundizar en la matemática y buscar otros ejemplos de vinculación.

Brindar un recurso útil para el estudio de las aplicaciones prácticas de los temas impartidos.

Metodología: Para mejorar el aprendizaje de la matemática en particular y de la ciencia en general, han surgido diversos métodos de enseñanza entre los cuales se destaca la enseñanza por investigación o por resolución de problemas (descubrimiento autónomo), y la enseñanza por descubrimiento dirigido a redescubrir (descubrimiento guiado).

Resultados y discusión: En el folleto aparecen ejercicios que vinculan el cálculo diferencial e integral, el álgebra, la estadística, ecuaciones diferenciales, métodos numéricos y la computación con problemas concretos de la investigación y la aplicación de la química.

Conclusiones: La integración efectiva entre la química y la matemática es vital en la formación de los futuros profesionales. Diseñar estrategias pedagógicas interdisciplinarias que promuevan dicha integración, mejorará la comprensión y el rendimiento académico de los estudiantes.