La presente investigación parte de las insuficiencias presentadas por los escolares de segundo grado de la escuela primaria Ramón Ríos de Caibarién en cuanto al desarrollo de las habilidades motrices básicas, detectadas desde las clases de Educación Física. Por lo anterior se establece el siguiente problema científico ¿cómo contribuir al desarrollo de las habilidades motrices básicas de los escolares de segundo grado? Para dar solución a esta interrogante se plantea como objetivo: rediseñar juegos para contribuir al desarrollo de las habilidades motrices básicas en los escolares de segundo grado desde la Educación Física. En la investigación participó una población de los escolares de este grado de la escuela antes mencionada y en su proceso se emplean métodos científicos del nivel teórico y empírico como el análisis de documentos, encuesta, entrevista, observaciones a clases, criterio de especialistas, así como la distribución empírica de frecuencia de la que se tomaron los valores porcentuales. La propuesta la integran juegos que se rediseñan y responden a las necesidades de los sujetos en estudio y fue valorada su aplicabilidad como bastante adecuada mediante criterios de especialistas.