El estudio procedimiento educativo axiológico para la  superación de los directivos de la empresa  nacional de transportación de servicios a trabajadores, contribuye a la solución del problema científico: insuficiencias en algunos directivos que limitan sus competencias. El método educativo axiológico método tiene como referente la dinámica de los procesos axiológicos. Su lógica se articula al principio didáctico de la concientización en concatenación con el resto de los principios didácticos, y promueve transformaciones que garantizan la formación en los directivos.  Una tarea de gran complejidad, en la actualidad, está vinculada a la búsqueda de la integralidad en la formación como forma de materializar una aspiración esencial de la educación en directivos, que penetra en el ser humano para revelar y cultivar todas sus cualidades. Resultados prácticos objetivos del estudio, ubica al ser humano como valor esencial y potencia el significado de ser directivo, aporta el estudio de sus funciones como directivos se constituyen en unidades de análisis desde la dimensión psicológica. En el proceso de instrumentación del modelo económico en la empresa socialista, la investigación conduce a un proceso de dirección de mayor independencia y creatividad. Así lo han demostrado las investigaciones realizadas desde esta perspectiva, en materia de la determinación de regularidades axiológicas en el proceso de dirección, revelando aspectos esenciales que amplían y profundizan su comprensión. Se utilizaron diferentes métodos y técnicas que responden a la dialéctica como sistema.