Cuba cuenta actualmente con cincuenta instituciones de educación superior, todas públicas. El Ministerio de Educación Superior dirige y controla las políticas públicas en ese nivel. Su principal fortaleza consiste en la consolidación de la red de instituciones, un competente claustro profesoral, matrícula estable y una educación financiada por el presupuesto estatal; la educación superior cubana es determinante en el Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación. Objetivo: explicar el panorama histórico relacionado con los antecedentes, resultados y proyecciones de las políticas públicas adjuntas a las transformaciones en la educación superior cubana a partir del triunfo de la Revolución. Metodología cualitativa; se recurrió a un sistema de métodos, procedimientos y formas de trabajo de la investigación histórica. Métodos teóricos: análisis y síntesis, abstracción y generalización de lo histórico, inductivo–deductivo, histórico–lógico e histórico–cronológico. Métodos empíricos análisis de documentos y análisis del discurso. Resultados y discusión: El estado cubano, su gobierno y universidades han garantizado el acceso de todos los sectores sociales a la educación superior como un bien público, gratuito, tanto en el pregrado como el posgrado. Las matrículas en las diferentes carreras están en correspondencia con el desarrollo económico y social: agropecuarias, pedagógicas, tecnológicas y de ciencias básicas, afines a los Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la Revolución. Conclusiones: Los esfuerzos realizados por Cuba en la enseñanza superior –y las estrategias adoptadas para el futuro– podrán llevar al país al cumplimiento de las metas de la Agenda 2030 en los objetivos referidos a educación.