Significados y sentidos sobre la Evaluación del Aprendizaje: un estudio de caso en carrera de Psicología.

• MsC. Karen Soler Veloz

• Spanish / Español

• Desarrollo Personal
• Estudio de Caso
• evaluación del aprendizaje
• formación profesional

Problemática: La participación del estudiante en su formación se orienta más hacia la calificación que a la motivación por aprender. Presencia de estudiantes poco críticos y autocríticos, con dificultades en la autogestión del aprendizaje, que contrasta con el modelo de la formación. Objetivo(s): Determinar los significados y sentidos que comparten los docentes y los estudiantes sobre la evaluación del aprendizaje en la carrera de Psicología de la Universidad de Oriente. Metodología: Análisis...