Trabajos

Caracterización sociodemográfica de niños con trastornos específicos del aprendizaje

  • Prof. Edelmary de Lourdes Muñoz Aveiga

Una población de niños con trastornos específicos del aprendizaje fue caracterizada al nivel de sus variables sociodemográficas mediante un estudio cuantitativo-descriptivo-transversal. Participaron niños de cuarto a séptimo grado pertenecientes a tres unidades educativas de Manta, Ecuador. Los datos fueron obtenidos a partir de reportes docentes e informes de evaluación psicológica y desempeño escolar. Adicionalmente se emplearon pruebas de estadística descriptiva, con las cuales se encontró qu...

Evaluación e intervención de procesos de aprendizaje en escolares cubanos usando herramientas digitales

  • Dr. Klency González Hernández

Se presentan los resultados de tres proyectos de investigación dedicados a evaluar e intervenir procesos cognitivos de dominio específico y de dominio general que se ha descrito influyen en el rendimiento matemático y lector, mediante el uso de tecnologías, y herramientas digitales en niños cubanos. El primer estudio fue realizado con niños preescolares y de segundo grado para caracterizar el rendimiento neurocognitivo de los niños y: a) describir la influencia de la estimulación de capacidades ...