Trabajos

Diseño de una escala para medir la educación inclusiva a lafamilia

  • Dr. C. Michel Enrique Gamboa Graus

La intención de este trabajo estuvo dirigida avalorar  la utilidad de la Estadística para la investigación educativa, así como proponer una escala para la medición de la  Educación inclusiva a la familia, de forma que  se  pudieran aplicar los contenidos  esenciales de la teoría de las probabilidades y los métodos estadísticosa  los análisis descriptivos e inferenciales de valores de variables. Esto se  hizo  en función de potenciar la investigación desde la interpretación y solución de problema...

Relación entre cohesión grupal y rendimiento en escuelas de enseñanza media-superior regulares y especializadas

  • Mr. Jorge Enrique Torralbas Oslé

El objetivo de esta investigación es analizar la relación entre cohesión grupal y rendimiento en grupos de escuelas de Enseñanza Media Superior Especializada y Regular en La Habana. En el contexto escolar, este es uno de los parámetros que se utiliza por excelencia para evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Diferentes investigaciones avalan la existencia de una relación entre ambos procesos, sin embargo, no presentan una articulación teórico-metodológica sólida lo que ha conllevado a ev...

ORIENTACIÓN FAMILIAR A PADRES CON HIJOS/AS ADOLESCENTES

  • MsC. Greccy Castro Miranda

El artículo  responde a la línea de investigación Competencias interpersonales,  del Proyecto  de investigación Competencias de dirección en  Educación,  adscrito a la Universidad de Las Tunas, Cuba.  A partir del diagnóstico psicopedagógico realizado a un grupo de padres de adolescentes se pudo constatar que los mismos no poseían los conocimientos suficientes que contribuirían a un adecuado desarrollo de la personalidad de sus hijos/as  adolescentes, por lo que nos dimos a la tarea de trabajar ...

PREVALENCIA DE NEUROMITOS EN DOCENTES UNIVERSITARIOS

  • Lic. Elena Hatty Jiménez Pérez

La mayoría de las investigaciones sobre la aplicabilidad de las neurociencias a la educación se han desarrollado con el objetivo de aportar a los currículos de las carreras pedagógicas contenidos de interés para los docentes. Las bases neurobiológicas del aprendizaje, los periodos sensitivos y la importancia de las emociones para aprender son muchas de las cuestiones que demuestran la existencia de puntos de encuentro entre dichas ciencias. Sin embargo, la cultura de las neuro ha generado en los...

Razones por las que escolares de 9-10 años aceptan y rechazan a sus iguales

  • Mrs. Blanca María Jiménez Reyes

El presente artículo forma parte de una intervención educativa que se lleva a cabo en la escuela primaria “Olga Alonso” de la ciudad de Santa Clara, encaminada al diagnóstico de necesidades educativas y su posterior tratamiento. A partir de la propia dinámica que se da dentro del aula y de las relaciones entre iguales, hay niños que suelen ser rechazados y otros aceptados por los demás, influyendo en varias áreas de su actividad de forma positiva o negativa, es esa la cuestión que motiva este ...