Trabajos

Niveles de formación del interés escolar en los alumnos con trastornos de la conducta

  • Mrs. Rosa María Hernández López

El objetivo de esta investigación es argumentar los niveles por los que transita la formación del interés escolar de los alumnos con trastornos de la conducta. El desinterés escolar es la manifestación más recurrente en los alumnos con este diagnóstico, elemento que incide en la configuración del trastorno. Diferentes investigaciones analizan el interés cognitivo en este tipo de alumno y como sinónimo del interés escolar, sin embargo, desde la Psicología y Pedagogía Especial no se argumenta de...

Niveles de formación del interés escolar en los alumnos con trastornos de la conducta

  • Mrs. Rosa María Hernández López

El objetivo de esta investigación es argumentar los niveles por los que transita la formación del interés escolar de los alumnos con trastornos de la conducta. El desinterés escolar es la manifestación más recurrente en los alumnos con este diagnóstico, elemento que incide en la configuración del trastorno. Diferentes investigaciones analizan el interés cognitivo en este tipo de alumno y como sinónimo del interés escolar, sin embargo, desde la Psicología y Pedagogía Especial no se argumenta de...

El contenido psicológico especial en la superación del profesor de la escuela de conducta

  • Prof. Blanca Nieves Rivas Almaguer

El objetivo de esta investigación es elaborar los procedimientos metodológicos para el tratamiento al contenido psicológico especial en la superación del profesor que interactúa con adolescentes con trastornos de la conducta. La superación del profesor de secundaria básica de la escuela de trastornos de la conducta tiene sus antecedentes en la formación inicial, en la que se conciben contenidos de la psicología general, que los prepara para instruir y educar a adolescentes que no tienen compro...