Trabajos

INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL CON MUJERES AL FRENTE DE FAMILIAS MONOPARENTALES POSTDIVORCIO/SEPARACIÓN

  • MsC. Arlés Orihuela Gómez

Hay un crecimiento mundial del número de familias monoparentales, dentro del proceso de cambios estructurales en la familia manifiestos en la diversificación y dinámica de sus tipologías. Las investigaciones desde la corriente feminista reflejan los problemas de salud que presenta la mujer al frente de su familia, al no contar con suficiente apoyo institucional para enfrentar las diversas funciones familiares en solitario (Burín, M. I. Meller, 2002). Los estudios realizados en la ciudad de Mat...

ESTRATEGIA DE IMPLEMENTACIÓN DEL ENFOQUE DE GÉNERO EN LOS AUDITORES DE LA CONTRALORÍA PROVINCIAL CAMAGÜEY.

  • MsC. Maheé Arias Cabrero

El presente trabajo Estrategia de implementación del enfoque de género en los auditores de la Contraloría Provincial Camagüey, aborda una temática que goza de actualidad a partir de la importancia que tiene para nuestro país continuar trabajando en pos de la igualdad entre hombres y mujeres, dando cumplimiento así, a los Objetivos de Desarrollo Sostenible hasta el 2030. La Contraloría General de la República de Cuba, como máximo órgano de fiscalización superior, está llamada a incorporar ...

UNA APROXIMACIÓN DESDE EL ENFOQUE DE GÉNERO AL ESTRÉS EN MUJERES RURALES

  • MsC. Marien González Téllez

La investigación se realizó en la comunidad rural “El Rincón” del municipio Majibacoa, provincia de Las Tunas. Estudio que forma parte del proyecto “Desarrollo de la gestión de las potencialidades de la mujer rural” y las líneas investigativas de la Cátedra de la Mujer de la Universidad de Las Tunas. Desde estudios precedentes y resultados de la etapa prediagnóstica se delimitaron condiciones que marcan la presencia de situaciones de estrés con mayor afectación para la mujer. Se plantea como...

Razones por las que escolares de 9-10 años aceptan y rechazan a sus iguales

  • Mrs. Blanca María Jiménez Reyes

El presente artículo forma parte de una intervención educativa que se lleva a cabo en la escuela primaria “Olga Alonso” de la ciudad de Santa Clara, encaminada al diagnóstico de necesidades educativas y su posterior tratamiento. A partir de la propia dinámica que se da dentro del aula y de las relaciones entre iguales, hay niños que suelen ser rechazados y otros aceptados por los demás, influyendo en varias áreas de su actividad de forma positiva o negativa, es esa la cuestión que motiva este ...